CRITERIOS BÁSICOS EDUCATIVOS DE LAS MADRES DE DESAMPARADOS Y SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA
Nuestro carisma de amor misericordioso legado por nuestra fundadora la Beata Petra de San José, lo vivimos desde nuestros Hogares.
Concebimos la educación como un proceso armónico, que busca el desarrollo y maduración del niño/a, su dimensión personal, social y trascendente.
En el Equipo Educativo integrado por todas las personas que contribuyen a la función educadora en el Centro, es fundamental:
Ø La firmeza y la ternura
Ø La unidad de criterios en la acción
Ø El que cada uno se sienta miembro activo y responsable en la misión común
Ø La creación de un clima educativo en el que el amor y la libertad marquen la tónica del ambiente y de las relaciones de todos sus miembros.
Ø El esfuerzo para que todos encuentren una progresiva y proporcional integración por medio de las diversas responsabilidades y realizaciones educativas
DESDE EL DESCUBRIMIENTO DE LAS PROPIAS POTENCIALIDADES DEL NIÑO/A QUEREMOS PROMOVER
Ø SU DIMENSIÓN PERSONAL
· El equilibrio en lo afectivo, la aceptación de las propias limitaciones y la capacidad de superación
· La seguridad en sí mismo mediante la valoración de sus logros personales
· La seriedad en el esfuerzo y la creación de hábitos de estudio
· El espíritu creativo que asume el pasado, incorpora el presente y enriquece el futuro
· La apertura a los valores de una sociedad en cambio, despertando actitudes de:
- solidaridad
- tolerancia
- diálogo
Ø DIMENSIÓN SOCIAL
· Actitud participativa y de colaboración en el Hogar, familia, escuela
· El sentido de servicio dentro de una sociedad pluralista, libre, democrática
· El espíritu crítico constructivo, espíritu de diálogo y respeto a los demás
Ø DIMENSIÓN TRASCENDENTE
· Una sólida educación en la fe que oriente sus relaciones personales con Dios, con los demás, respetando siempre el derecho a la libertad religiosa
( art. 27.3 Const. Española. Ley orgánica 1/96 art. 6.1)
SOLO EL AMOR HACE CRECER EN SEGURIDAD
En nuestra tarea educativa partimos de que los niños/as son el sujeto de su propia formación. Por esta razón, nuestro cometido consiste en ayudarles a realizarse plenamente en su proceso de crecimiento y maduración, teniendo siempre en cuenta su propia individualidad.
Ø Con una preocupación
· Por la atención personalizada a cada niño/a y a las realidades concretas de su vida.
Ø En un ambiente de
· Familia
· Sencillez
· Respeto
· Alegría
· Trabajo
· Realismo
Ø Para orientarle hacia
· La valoración del ser sobre el tener
· La aceptación de su propia realidad para superarla
· La integración social
La inserción en la comunidad local
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