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XIX JORNADA FORMATIVA DE HOGARESMD Casa Misión Biblica en Serra, Valencia Este año nos hemos reunido en Serra, Valencia, para la XIX Jornada Formativa de HogaresMD .   La casa fue utilizada durante años por un padre Carmelita que dedicó su vida y devoción a fomentar el estudio bíblico. Este Padre decidió dejar en herencia la casa a la Congregación Madres de Desamparados y San José de la Montaña tras saber que con anterioridad ya perteneció a nuestra congregación. Las Madres de Desamparados y San José de la Montaña utilizan dicha casa para fomentar tando el estudio bíblico como la formación en otros campos de la Enseñanza y el Trabajo Social. Convivencia y trabajo en equipo Los educadores de los diferentes Centros de toda España tuvieron la oportunidad de trabajar diferentes aspectos de la Formación de menores. La convivencia en la casa permitió conocerse entre ellos. Los Educadores convivieron con las Madres y compartieron risas. Formadora:

Recordamos la visita de los Reyes Magos

Recordamos la visita de los Reyes Magos. Ahora que estamos en la tranquilidad de Febrero nos permitimos recordar uno de los días más emotivos en HogaresMD-Barcelona. Sin duda fue un día feliz para todos los niños, niñas y jóvenes que viven en el HogaresMD-Barcelona.  

¿Sabes qué es un Centro de Acogida de Menores?

El Centro Residencial de Acción Educativa Hogar Sant Josep de la Muntanya, HogaresMD-Barcelona, es propiedad de las Madres de Desamparados y San José de la Montaña. El Hogar para niñas, niños y adolescentes fue construida por la Fundadora Beata Petra de San José el año 1896. La Emisión Radiofónica dentro del programa "A vivir" , de la Cadena Ser, emitido el pasado 7 de enero. Recoge la visita de la Periodista Lourdes Lancho   , con motivo de la emisión desde el mismo de una de las horas radiofónicas del maratón por la campaña "Cap nen sense joguina". Así describe ella el centro:  "San José de la Montaña es casa de acogida de huérfanos y niños en riesgo de exclusión social desde principios del siglo XX. Generaciones de niños se han criado allí. Los tiempos han cambiado mucho desde aquel centro con pocas monjas atendiendo a más de un centenar de niños. En la actualidad el centro mantiene un contrato con la Generalitat de Catalunya y cuenta con un equipo

Lorenzo apadrina la ludoteca de Sant Josep de la Muntanya

Recordamos: Lorenzo apadrina la ludoteca de Sant Josep de la Muntanya Hoy queremos recordar algunos de los hechos que hemos vivido en los últimos años en HogaresMD-Barcelona. Uno de los hechos que más ilusionó a los niños fue poder ver y hablar con el Campeón del Mundo Moto GP Lorenzo.  El mallorquín inaugurandó una nueva ludoteca, un espacio donde los 70 niños podrán disfrutar de sus momentos de ocio. Además, Jorge ha dado una vuelta por los Hogares del CRAE, centro de Acogida de Menores, donde conviven a lo largo del año todos estos chavales de edades comprendidas entre 2 y los 18 años. Cogidos de la mano del bicampeón mundial y los más pequeños han caminado hasta la puerta de la ludoteca, donde se han sorprendido al igual que él de la nueva estancia. Una vez dentro han jugado a ping-pong, al Scalextrix y finalmente se han desplazado a la explanada de Sant Josep de la Muntanya donde se han hecho todos juntos una foto de grupo que nunca olvidarán. Lorenzo a

Escuela de Abuelos

La Escuela de Abuelos analiza la comunicación en la familia. La “ Escuela de Abuelos ” del Arzobispado de Valencia analiza este noviembre la relación Abuelos-Nietos en el contexto de la casa de los Abuelos. El objetivo de la Escuela de Abuelos  es establecer normas de comportamiento para ellos cuando están en su casa, que son distintas a las normas en casa de los padres. La charla, cuya entrada es totalmente libre y sin inscripción previa , tiene como finalidad analizar la autoridad compartida entre los abuelos y sus hijos en la educación de los nietos, y proporcionarles claves para que sepan dictar normas sobre cómo deben comportarse los nietos cuando están en su casa, fijándolas desde su madurez, experiencia y conocimiento. Este pasado día 7 de Noviembre se analizó el tema de los premios y privilegios en casa de los Abuelos. El próximo día 14 de Noviembre se analizará la transmisión de la Fe. La escuela de Abuelos, organizada por el Secretariado de Padres

Dia Internacional de la Niña

El 11 octubre se celebra el  Día Internacional de la Niña .  Este año, el día se centra en la  innovación para la educación de las niñas.  Un uso inteligente y creativo de la tecnología es una de las vías para superar los obstáculos de género en el aprendizaje y el rendimiento de las niñas.  ¿Por qué y para qué un Día Internacional de la Niña? No se sabe por qué se eligió el 11 de octubre como el Día Internacional de la Niña , pero en 2012 lo conmemoraron por primera vez, con una coincidencia: el día anterior, 10 de octubre,  fue atacada Malala, la niña paquistaní de 14 años defensora del derecho de las niñas a la educación en su país. “ Ella es el ejemplo viviente de la necesidad de conmemorar este día” HogaresMD HogaresMD trabaja para inclusión, educación y protección de Menores en riesgo de Exclusión Social. Fundados por Beata Petra hace mas de un siglo, el trabajo de la Congregación Madres de Desamparados, Voluntarios, Educadores y Trabajadores Socia

XVIII JORNADAS FORMATIVAS. Madrid 2016

XVIII JORNADAS FORMATIVAS DE HOGARESMD El primer fin de Semana de Junio tuvo lugar las XVIII Jornadas Formativas de HogaresMD y ColegiosMD. Este año los Educadores y Profesores que participaron en esta Jornada Formativa tuvieron la oportunidad de profundizar en el MindFulness . ¿Que es el Mindfulness? El Mindfulness es un tipo de meditación. Fue creada por el médico Jon Kabat-Zinn hace 30 años con la intención de conseguir centrar la atención en la actividad que se estaba desarrollando en ese momento:    “Con ella se logra pausa y se toma consciencia de cada actividad” Los organizadores de las XVIII Jornadas Formativas quisieron dar la oportunidad de ampliar las capacidades de nuestros educadores mediante esta técnica educativa y sus aportaciones positivas en el desarrollo del niño, así como en la mejora personal del propio educador. Hoy en día el conocimiento de nuestro mundo interior, las emociones que nos embargan, es una tarea esencial para los niñ